Групповая дискуссия с различными комбинациями минигрупп. Подходит для групп численностью 10-25 человек.
Разместите 4-6 стульев друг за другом так, чтобы они образовывали скамью. Расскажите правила:
Присоединитесь к сидящим, если вы хотите внести свой вклад в обсуждение. Одно место всегда должно быть свободно. Когда кто-то садится на свободное место, один человек должен встать и вернуться в оставшейся части группы. Обсудите все то, что узнали на предыдущем этапе. Завершите активность, когда обсуждение закончится. Это вариант упражнения под названием “банка рыб”.
Источник: Diana Larsen...
Подробнее
Представьте, что к нам прилетела фея и она готова выполнить любое ваше желание. Как вы узнаете, что это сбылось?
Дайте участникам 2 минуты для того, чтобы они могли ответить на следующий вопрос: Фея готова выполнить 1 ваше желание, которое вы загадаете для того, чтобы решить вашу самую большую проблему на работе за одну ночь. Что бы вы хотели?
После истечения времени спросите у участников: Вы приходите на работу на следующее утро. Вы можете сказать, что фея выполнила ваше желание... Откуда вы знаете, что это произошло? Что изменилось? Если......
Подробнее
Норман Керт, изобретатель ретроспективы, предлагает задавать следующие 4 вопроса:
- Что у нас получилось, что если бы мы не обсуждали, мы могли бы забыть?
- Что мы узнали?
- Что должны сделать по-другому в следующий раз?
- Что еще озадачивает нас?
Подробнее
Если бы ваш босс стал свидетелем вашей последней итерации, то что он или она хотели бы, чтобы вы изменили?
Представьте, что вместе с нами в последней итерации был босс в шапке-невидимке. Что он или она подумает о наших результатах и взаимодействиях? Что он или она хотела бы чтобы вы изменили?
Такая постановка вопросов побуждает команду посмотреть на себя под другим углом.
Источник: Love Agile...
Подробнее
Формат подходит для команды из разработчиков-интровертов.
Задайте команде основной вопрос: Какие действия мы должны предпринять, чтобы улучшить следующую итерацию? Раздайте участникам бумагу и ручки. Через 3 минуты все участники передают свои записи соседу справа и продолжают писать свои идеи на переданных им листах. Как только у них заканчиваются идеи, они могут читать идеи, которые записаны на листе и дополнить их. Правила: Без отрицательных комментариев. Каждый пишет свои идеи только один раз. (Если несколько человек пишут одну и ту же идею, это можно)
Передавайте листы каждый три минуты до......
Подробнее
Нарисуйте карту компании так, как если бы она была страной.
Раздайте участникам ручки и бумагу. Задайте вопрос:
— Что, если бы компания (отдел, команда) была территорией? Как бы выглядела её карта? Какие точки вы бы выделили как путешественник?
Дайте участникам 5-10 минут. После разместите рисунки на стене. Посмотрите их по очереди, уточните и обсудите полученные метафоры.
Источник: Judith Andresen...
Подробнее
Изучите, как точно сделать следующую итерацию самой неудачной (100% обреченной на провал).
Раздайте участникам ручки и стикеры. Попросите всех задуматься о том, как сделать следующую итерацию обреченной на провал — один тезис на стикер. Когда все закончили писать, разместите стикеры на флипчарте и перечислите их. Выделите группы стикеров с общими темами, обсудите темы.
На следующем этапе преобразуйте эти отрицательные действия в противоположные положительные.
Источник: Corinna Baldauf...
Подробнее
Задайте участникам вопрос: Если бы мы хотели разрушить последнюю итерацию, что бы мы сделали?
Запишите результаты на флипчарт. Задайте следующий раз: Как бы это звучало наоборот? Запишите ответы на другой флип-чарт. После этого попросите участников прокомментировать элементы на этом флипчарте с помощью стикеров, отвечая на вопрос: Что нам мешает делать это? Рядом с этими стикерами размещайте комментарии к ним, спрашивая: Почему так?...
Источник: Judith Andresen...
Подробнее
После того, как вы определили важную тему на предыдущем этапе, вы можете теперь обсудить её более подробно. Предложите участникам большой группы объединиться по 2-4 человека, которые нарисуют на флипчарте постер и презентуют его другим группам. Если команда определила несколько главных тем, предложите командам выбрать то, с чем они хотят работать дальше. Дайте несколько пояснений по поводу того, что команды могут отобразить на постерах:
- Что случилось? Почему это проблема?
- Почему, когда, как произошла эта ситуация?
- Кому выгодна текущая ситуация? Какие выгоды?
- Возможные......
Подробнее
Команды изображают идеального скрам-мастера (СМ) и рассматривают его с разных точек зрения. Нарисуйте скрам-мастера на флипчарте и выделите в нем три части: сердце, мозг и желудок.
- Нарисуйте какие качества должны быть у СМ. Предложите команде записать тезисы на стикерах, разместить их на нарисованных частях и пояснить свои заметки.
- Что идеальный СМ должен знать о вас как о команде для того, чтобы он мог хорошо работать с вами?
- Как вы можете поддержать своего СМ, чтобы он мог превосходно делать свою работу?
Подробнее