Что могли бы улучшить подгруппы при взаимодействии с другими группами?
Идентифицируйте подгруппы участников команды, которые взаимодействовали друг с другом в процессе итерации, например, разработчики-тестировщики, клиенты-поставщики услуг, владелец продукта/команда разработки и т. д. Дайте участникам 3 минуты, чтобы они молча записали то, что они думают, что их группа сделала, что негативно повлияло на другую группу. Каждый участник должен быть частью только одной группы и написать тезисы для всех групп, к которым он не относится — 1 тезис на стикер.
После этого предложите участникам прочитать свои записи и передать их......
Подробнее
Группы участников представляют свои предвыборные программы (манифесты). Кто получит больше всего голосов?
Попросите участников разделиться на группы (политические партии) по 2-3 человека. За 20 минут каждая партия работает со своим манифестом для перемен. Что не работает или работает плохо? Как они могут улучшить ситуацию?
После этого стороны встречаются снова и их лидеры представляют свои манифесты (программы). Будьте готовы к трудным вопросам и возражениям.
После этого будьте готовы к улучшениям. Проголосуйте за манифесты точками, один цвет на партию. В......
Подробнее
Представьте, что вы отправляетесь в путешествие: вас ждут опасности и сокровища. Представьте, что вы путешествуете на лодке (вместо создания продукта или услуги). Задайте экипажу следующие вопросы:
- Где найти сокровище? (Какие новые вещи стоит попробовать)
- Где может быть скала? (Что заставляет команду беспокоиться?)
- Сохранять курс на … (Какие процессы идут хорошо?)
- Изменить курс для… (Какие из процессов идут плохо?)
Подробнее
Проанализируйте факторы, которые поддерживают и препятствуют конкретным инициативам.
Укажите тему, которую команда будет изучать в глубину (процессы поставки, парное программирование, DoD...). Объедините участников в группы по 3-4 человека. Предоставьте группе 5-7 минут для перечисления всех факторов, драйверов и действий, которые соответствуют теме. Предложите каждой группе прочитать их записи и разместить их внутри “силового поля.” Объедините или удалите дубли. Повторите последние два шага для факторов, которые являются препятствиями и те, которые помогают развитию (быть эффективными). Посмотрите все тезисы. Добавьте отсутствующие.
Чтобы определить наиболее влиятельные факторы, каждый получает 4......
Подробнее