Рубрика: Agile


Цель: поднять энергетику группы на примере метафоры о важности совместной работы. Инструкция:

  1. Попросите участников найти себе в пару человека, близкого по росту и весу
  2. Попросите всех сесть на пол, спина к спине со своей парой
  3. Попросите пары держать руки, держа их спину вместе
  4. Скажите всем, что их цель - встать, держа вместе руки и спины
Эта игра достаточно веселая. Люди будут смеяться. Как правило,......

Подробнее


Есть 10 типов людей: те, которые понимают двоичный код, и те, кто нет. Неизвестный источник
В ландшафной архитектуре есть технология эволюционного проектирования, которая использует линии желаний: Проблема: Какой ширины и где строить пешеходные дорожки? Решение: Подождите один год и понаблюдайте за тропинками, по которым люди обычно ходят и количеством людей. Проложите пешеходные дорожки по этим линий желаний настолько широкими, насколько это нужно. Результат проектирования определяется спросом (вырастает из него), а не чьими-то решениями (которые спускаются сверху). Несмотря на сложность......

Подробнее


В большинстве организаций, которые только принимают решение работать по скраму или уже работают по этому фреймворку, роль менеджера значительно меняется по сравнению с традиционными организациям, где решения что делать и как обычно принимаются менеджерами. Что делать — Владелец продукта Решение о том, над чем будет работать команда, больше не находится под контролем менеджера и теперь находится в зоне ответственности владельца продукта. Менеджер не играет никакой роли и может сопротивляться этому. Как работать — Команда Принятие решений о том, как команда должна работать, делегируется ей самой. Команда является самоуправляемой и команда сама......

Подробнее


Как вариант для разогрева группы, люди в которой уже знакомы друг с другом можно предложить следующий. Предложите всем участникам группы объединиться в пары, каждой паре предложите взять 1 стул и поставить его в общий круг спинкой наружу. Один человек из каждой пары садится на стул лицом к центру, за его спиной встает второй участник из пары. Один стул должен остаться свободным. Тот, кто стоит за пустым стулом,— водящий – получает задание подмигивать тем, кто сидит на стульях в кругу. Тот, кто получил сигнал от подмигивающего,......

Подробнее


Одним из традиционных форматов, который можно эффективно использовать на этапе сбора данных при проведении ретроспектив в российских компаниях, является следующий. Нарисуйте на листе флипчарта таблицу с двумя столбцами:

  • Кто виноват
  • Как наказать
Предложите участникам вспомнить текущую итерацию и написать на стикерах имена тех людей, которые мешали достижению цели спринта. Дайте участникам две минуты. После этого разместите стикеры на флипчарте и предложите команде проголосовать точками за тех, кто по мнению команды является лидером проблем. Выберите трех, набравших больше всего голосов. На следующем этапе в режиме мозгового штурма предложите команде......

Подробнее


С помощью данного упражнения участники команды должны почувствовать важность коммуникаций для организации эффективной совместной работы. Время: 45 минут. Материал: подготовленные информационные карточки.

Сценарий:
Необходимо подготовить карточки, которые вы раздадите участникам команды или подгруппам (если участников много). Каждый участник (или подгруппа) получает одну или несколько карточек. Задача заключается в том, чтобы на основании полученной информации выяснить, кто угнал самолет.
Заданные временные рамки: 20 минут времени. Правила работы в группах.
  • Карточки нельзя выпускать из рук.
  • Нельзя делать никаких записей.
  • Карточки нельзя складывать вместе.
В команде (каждой подгруппе) желательно выделить одного-двух наблюдателей,......

Подробнее


Представим, что у вас есть задача трансформировать организацию (команду, отдельных людей) таким образом, чтобы они поняли, приняли скрам и начали по нему работать. По уровню сложности, мне кажется, эта задача сравнима с изменением образа жизни, например, выработкой привычки человека (всей команды или организации в целом) обходиться без сигарет или, например, выработать в себе (и в других) привычку заняться спортом. Прежде чем начать отвечать вопрос, необходимо, на мой взгляд, ответить на следующие несколько: 1. В какой среде и в каких условиях находится организация (команда), что ей нужен......

Подробнее


Эта игра наглядно показывает, почему функционал должен тестироваться небольшими кусочками и часто. Для игры понадобятся деревянные блоков, например, из настольной игры дженга. Необходимо пронумеровать блоки числами от 1 до 36. Предложите участникам выбрать себе роли: несколько Разработчиков, Тестировщик. Задание:
  1. Необходимо построить из 36 блоков здание как минимум 3 этажа
  2. Необходимо использовать все имеющиеся (качественные) блоки
Игра будет состоять из трех итераций, правила каждой из которых необходимо рассказывать перед каждой из них:
  1. Разработчики строят здание без обратной связи. После этого приходит тестировщик и обозначает......

    Подробнее


Исследования специалистов в области управления показывают, что гибкие подходы в целом и аджайл  в частности лучше всего использовать там, где они больше всего подходят, например, в условиях запутанной среды, когда причинно-следственные связи не понятны, когда мы имеем дело с высоким уровнем неопределенности и когда внешние условия постоянно меняются. Модель Киневина (Cynefin Framework) представляет собой управленческую концепцию, которая помогает принимать решения в зависимости от условий среды, в которой находится управленческая система. Модель была разработана в начале 2000-х годов в IBM (Дейв Сноуден) и опирается исследования теории......

Подробнее


Цель: упражнение для разогрева и поднятия энергетики группы, хороший способ предложить группе весело подвигаться Инструкция:

  1. Подсчитайте количество участников (необходимо, чтобы понять, должны ли вы включить себя или нет на его основе).
  2. Разделите число участников на два, чтобы решить, сколько животных будет играть (скажем, если у вас 20 участников, у вас будет 10 разных животных)
  3. На карточках по числу участников напишите название животного (одинаковые названия на каждые две карточки)
  4. Подробнее