Начните ретроспективу с вопроса “Зачем мы проводим ретроспективы?” Запишите все ответы, чтобы их могли видеть все участники. Вы можете быть удивлены их ответами.
Источник: Pete Roessler...
Подробнее
Предложите участникам по кругу высказать высказать тезис о том, что им понравилось или что было неожиданным либо рассказать то и другое.
Источник: Retromat...
Подробнее
Мозговой штурм на тему того, какое поведение сохранить, удалить, добавить и выбор лучшей инициативы
Разделите флипчарт на области с заголовками Сохранить, Удалить и Добавить. Попросите участников написать конкретные предложения по каждой категории 1 идея на стикер. Предложите это сделать молча в течение нескольких минут. Позвольте каждому сделать свои заметки и разместить в соответствующей категории. Проведите небольшую дискуссию на тему 20% полезных идей. Проголосуйте точками или крестиками, например, по 3 с человека. Выберите 2-3 идеи для реализации.
Источник: Esther Derby, Diana Larsen...
Подробнее
Представьте себе, что следующая итерация идеальна. На что это похоже? Что вы сделали для этого?
Представьте себе, что вы могли бы совершить путешествие к концу следующей итерации (или релиза). Вы чувствуете, что это лучшая итерация, вы видите, что она самая продуктивная их всех. Как вы можете описать это будущее? Что вы видите и что слышите? Дайте команде немного времени, чтобы представить это состояние и записать ассоциации, связанные с этим состоянием. Затем предложите составить более детальное описание идеальной итерации.
Следующие действия: какие изменения, что мы сделали для того, чтобы......
Подробнее
Разделите флипчарт на две колонки с названиями:
- Повторять
- Избегать
Подробнее
Нарисуйте крест с помощью скотча или поставьте стул или другой предмет в центр комнаты. Пусть команда встанет вокруг него. Объясните, что этот предмет является центром согласия , если они согласны с утверждением, то нужно встать ближе к нему, если это не так, то нужно отодвинуться так далеко, как участники с этим не согласны. Читайте утверждения и дайте участникам время чтобы выбрать позицию в соответствии с их уровнем согласия:
- Я чувствую, что могу открыто говорить в этой ретроспективе
- Я доволен последней итерацией
Подробнее
Позвольте участникам оценить ретроспективу, перемещаясь. Разместите круг или сферу в центре помещения. Предложите команде встать вокруг этого предмета. Объясните, что круг является центром одобрения: если они согласны с утверждением, то они двигаются к нему, если не согласны, то отойти от центра настолько, насколько они не согласны. После этого озвучьте утверждения:
- Мы говорили о том, что для меня было важно
- Сегодня я говорил открыто
- Я думаю, что время в ретроспективу сегодня — хорошая инвестиция
- Подробнее
Мозговой штурм на тему того что работает и что можно сделать по-другому.
Сделайте 2 флипчарта с названиями “Хорошо работает” и “Давайте по-другому в следующий раз”. Попросите участников в течение нескольких минут написать свои идеи — 1 идея на стикер. После этого все по очереди читают свои предложения и размещают в соответствующей категории. проведите небольшую дискуссию на тему “лучшие 20% полезных идей”. проголосуйте на нем точками или крестиками (*по 3 с человека). Самые популярные 2-3 становятся дальнейшими действиями.
Источник: Esther Derby, Diana Larsen...
Подробнее
Групповая дискуссия с различными комбинациями минигрупп. Подходит для групп численностью 10-25 человек.
Разместите 4-6 стульев друг за другом так, чтобы они образовывали скамью. Расскажите правила:
Присоединитесь к сидящим, если вы хотите внести свой вклад в обсуждение. Одно место всегда должно быть свободно. Когда кто-то садится на свободное место, один человек должен встать и вернуться в оставшейся части группы. Обсудите все то, что узнали на предыдущем этапе. Завершите активность, когда обсуждение закончится. Это вариант упражнения под названием “банка рыб”.
Источник: Diana Larsen...
Подробнее
Визуализируйте то, как информация поступает в команду, как выходит из неё и вокруг неё. Это происходит так, как нужно? Имеются какие-то узкие места? Подумайте о том, где можно найти возможности для улучшений потоков информации. Если вы хотите посмотреть на один конкретный поток (например, требования к продукту, препятствия, ...), просмотрите Карты потока ценностей. Для оценки ситуации в целом попробуйте например Cause-Effect-Diagrams. Посмотрите на готовый рисунок. Где есть задержки или тупики?
Источник: Tarmo Aidantausta...
Подробнее