Как ваш сосед слева чувствует себя на ретроспективе?
Попросите каждого члена команды угадать, была ли эта ретроспектива хорошим вложением времени и почему. Сосед подтверждает или исправляет эти догадки.
Если вы начали ретро с аналогичной активности Узнай своего соседа. Ретроспектива, то советуем вам использовать другой формат закрытия.
Источник: Fabián Lewkowicz...
Подробнее
Подумайте о том, как команда будет идти за тобой и настройся на успех Подготовьте флип-чарт с 4 столбцами под названием «Действие», «Мотивация», «Первый шаг (Простота)» и «Напоминание». Запишите список действий, которые команда хочет выполнить, в первом столбце. Прочитайте каждое действие и заполните остальные столбцы, спросив: Мотивация. Как мы можем мотивировать себя на это?
Примеры: «Сергей сделает это и получит обратную связь на следующей ретроспективе», или «Мы вознаградим себя пиццей в пятницу, если мы это будем делать каждый день»,
Простота: Как мы можем сделать это......Подробнее
Представьте, что вы отправляетесь в путешествие: вас ждут опасности и сокровища. Представьте, что вы путешествуете на лодке (вместо создания продукта или услуги). Задайте экипажу следующие вопросы:
- Где найти сокровище? (Какие новые вещи стоит попробовать)
- Где может быть скала? (Что заставляет команду беспокоиться?)
- Сохранять курс на … (Какие процессы идут хорошо?)
- Изменить курс для… (Какие из процессов идут плохо?)
Подробнее
Воодушевите каждого участника встречи с помощью вопросов. Задайте вашему соседу вопрос, который является положительным, истинным и касается их собственного опыта:
- Что вы реально сделали в процессе последней итерации?
- Что вас действительно радует?
- Что больше всего порадовало вас вчера?
Подробнее
Обсудите с командой каждую фичу, которые были в спринте, и обсудите возможные улучшения.
Посмотрите на ретроспективе все задачи из текущего спринта. В группе (максимум 10 человек) прочитайте вслух название всех задач по очереди. Обсудите для каждой задачи успешно команда выполнила её или нет. Если задача завершена успешно, определите почему, если нет, обсудите что вы могли бы сделать по-другому в будущем.
Варианты: вы можете сфокусироваться на задачах, связанных с поддержкой, багах или любой комбинации задач, сделанных командой.
Источник: Corinna Baldauf...
Подробнее
Члены команды пишут открытки-благодарности для последующей доставки
Раздайте участникам пустые открытки. Каждый член команды молча пишет открытку другому члену команды, благодарит их за то, что они сделали.Они могут написать столько открыток, сколько они захотят. Открытки могут быть адресованы кому-то одному, нескольким людям или команде в целом. Доставьте открытки на следующей итерации, чтобы порадовать кого-то.
Вариант: используйте обычную бумагу и предложите участникам сделать оригами.
Источник: Philip Rogers...
Подробнее
Превратите внешние действия в действия, принадлежащие команде.
Если ваша команда имеет тенденцию видеть препятствия вне своей команды и в первую очередь хочет, чтобы изменились сначала другие или внешняя среда, вы можете попробовать эту активность.
Нарисуйте большой прямоугольник на доске и другой прямоугольник внутри него, как рамку с картинками. Разместите все тезисы, которые появились на предыдущих этапах, в рамку.
Теперь возникает интересный поворот. Объясните: если они хотят, чтобы что-то изменилось во внешнем фрейме, им нужно будет что-то сделать, чтобы повлиять на это изменение. Попросите команду придумать действия, которые......
Подробнее
Проанализируйте факторы, которые поддерживают и препятствуют конкретным инициативам.
Укажите тему, которую команда будет изучать в глубину (процессы поставки, парное программирование, DoD...). Объедините участников в группы по 3-4 человека. Предоставьте группе 5-7 минут для перечисления всех факторов, драйверов и действий, которые соответствуют теме. Предложите каждой группе прочитать их записи и разместить их внутри “силового поля.” Объедините или удалите дубли. Повторите последние два шага для факторов, которые являются препятствиями и те, которые помогают развитию (быть эффективными). Посмотрите все тезисы. Добавьте отсутствующие.
Чтобы определить наиболее влиятельные факторы, каждый получает 4......
Подробнее
Какая текущая задержка? И куда мы поедем дальше? Нарисуйте таблицу с тремя столбцами:
- Направление,
- Задержка,
- Объявление.
Подробнее
Есть проблемы, о которых никто не говорит? Подготовьте набор карточек для каждого участника команды:
- слон
- проблема
- солнце
- луна
- Если вы считаете, что в команде есть хотя бы один “слон в комнате” (невысказанная, но важная проблема), то выберите карту “слон”. Выбор карты не означает, что вы должны говорить о слоне и или даже говорить, что вы думаете по поводу этой проблемы.
Подробнее